第1章

为什么事情就变成这样了呢？

何衔念喃喃自语，生无可恋。

不是说抱上一个主角的大腿就可以获得快乐吗？

我不仅抱了，还抱了八个！

可是现在……

“何衔哥哥必须跟我走，这张图我最熟。快要打起来那俩，你们有啥可争的？”

说话的小男孩叫百里有栖，十五岁，褐发茶眸。脸都没长开呢，讲话老气横秋的。

何衔念想了想，记得自己给这货的设定是特别容易获得异性好感，毕竟可爱的男孩子谁不喜欢呢。

所以现在他怎么变成这样的？

这熊孩子讲话能气死个人，有你这么交涉的？一点都不知道讲究人际交往时话术的圆滑。

坐在教室讲台上的何衔念叹了一口气，心想当一个躺狗果真不是件容易的事。

原本花了好久时间才勉强接受自己成为一个复制品，拥有了做人的资格。

从那后他就把自己当成了重获新生的何衔念，哪怕按照他的认知来讲，这场存续是一次降维。

不过这个世界的本质向来很有趣，在赋世之树上的枝桠间叶中，唯一的真实之地，生灵序列的顺延次第竟然是以人为首。

并且这个物种序列，具备并不符合其本身权柄的能力：创造。

而这一项让其被诸多高位存在关注这个物种发展局态的能力，细分到人类命名为文学作品的方面，更是好似窃取造物神祗的权能。

何衔念在这其中更是佼佼者——并非人类社会认可的那种。所以他现在被整到这里来了。

讲台上晃着腿神游天外的何衔念，身为讨论话题的主人公，却一副事不关己的样子。他想了想才记起来这里的名字非常奇怪，叫见诸锚点。

他再次感叹人类虽然在真实之地倍受万千宠爱，但其低维生命的本质无法改变。查个记忆资料都要检索半天，甚至很多时候结果都不准确！

之前在确认了教室里正就某个问题争执的那些年纪大多相仿的男孩，都是何衔念所创造文学作品中的主角后，略微回忆下那些设定，他就马上精准认识到自己的定位：躺狗。

见诸锚点的校长和教职工们也都是这么说的——毫不留情，直言不讳。

何躺狗被伤透了自尊，但是很快晃了晃狗头，开心接受了抱大腿的美好生活。

毕竟要从这个莫名其妙的破学校毕业，这些主角们可比他厉害可靠多了。

何衔念心里对毕业后的生活还是蛮憧憬的。

某位高序列存在向他承诺，带领这一届男主毕业，就赋予他一次重新选择当何衔念的数据备份还是做回自己的机会。

虽然已经无法清晰知道自己原来是什么……但人类真的是太弱啦！

嫌弃。

至于这番说辞中意外贴心照顾他情绪的“带领”，何衔念默认调整语序结构翻译为“蹭战绩”。

所以他决定乖乖当个躺狗，被主角们顺利带到毕业，离开这个奇怪的真实之地，到枝桠间叶中做回自己。

残缺的模糊印象告诉他，自己原来应当也是枝桠间叶内部的高序列存在，肯定比何衔念这个废狗强很多。

唔，不可以骂自己……

然后现实狠狠地拍着他的脸：你以为躺狗这么好当的？

是的，不自强者人难强之……

这帮主角们好像脑子有点问题。年龄最小的百里有栖孩子气十足就算了，怎么其他人也一点都不成熟稳重呢！

“小百里，这张图是从你那边截的没错，但你看新设定啊！”

“就是，人类的二创是最可怕的东西，有时候你头发掉光都不一定找得到新元素，但有时候就很面目全非。”

——刚才快打起来的两位一唱一和，决定把其他人踢出局再决雌雄，先行堵死百里有栖的诉求。

“好吧，为了何衔哥哥的安全着想，这次就让他跟你们吧。”小男孩沉思片刻，忍痛做出决定。

这也太好忽悠了……何衔念默然吐槽，不愧是小孩子。

他倒是无所谓争论结果的，作为众多主角身边的一只废柴躺狗，哪有主动选择被哪条大腿带的权力。

听之任之即可，这些人型自走究极进化体，随便哪个都能带着他碾压通关。

或许是见诸锚点的校长生怕废柴如他被主角们嫌弃，在以往枝桠间叶的维护工作时，并没有强行把何衔念安插进去。

在课余时间洗脑宣传何衔念的“创造主”身份对他们是多么重要近一个月、这些男孩们的业务能力相当优秀之后，校长才告诉大家：何衔念也得参与学业测评，这一届最后才能毕业。

——对于想要回去各自世界的主角们来说，带个废柴似乎不是啥大问题，也就欣然同意。

是的没错，见诸锚点的学生上课内容，读作学习，写作干架，实质是进行赋世之树上枝桠间叶的稳定维护。

打工人！

男孩们对“谁有能力带着何衔念安全通关”这个问题的讨论即将步入尾声。

坐在讲台上等待命运裁决的何衔念也因第一次躺狗之旅而隐隐兴奋。

他是看过主角们的工作过程记录的，甚至还有几场同步直播。要不然他怎么能快速认清自己的定位呢。

无所事事的何衔念此刻倒是念头转到了另一件事上。

把这个清扫维护枝桠间叶的活叫作学业实践课，就不算雇佣童工了。

真有你的呀，校长。

哪家学校天天实践课的？

看着那个站在一旁已经不参与争取的小男孩神情忧伤的样子，作为被其担心生命安全的对象，何衔念暗自决定毕业了就向有关部门举报这里！

不过见诸锚点这种序列存在的地方……

能管辖它的有关部门那正门朝哪儿开呀？