苏轼热切地看着他俩，在等着他们答应。
孙轻侯看着郝世，等他做决定。
郝世推了推眼镜：“东坡先生，实际上现在我们国家已经非常好了，日益强大，我看您就没必要回去折腾了。那段历史嘛，哪个中国人不伤心？但都过去上千年了，我们记得就好，努力建设好国家，不让它重演就是，而且历史自有其规律，那段历史结局已定，北宋南宋通通亡了，为何一定要回去逆转它呢？就算逆转了，也是另一个宇宙的事情了。”
苏轼道：“你不懂。我不晓得便罢，晓得了，我肯定耿耿于怀一辈子，我不管它是哪个宇宙，我只要报仇。”
孙轻侯举杯：“东坡先生，先喝一个。这事我也赞成，刚才我也热血沸腾的，换了我我也会回去闹他一回，但是，兹事体大，要从长计议。”
放下杯子，孙轻侯说：“东坡先生，您想过没有，您回到靖康年，去找种师道他们，他们凭什么相信你？说你是苏轼，去过未来，知道事情的结局，所以一定要相信你吗？”
东坡点头道：“不会相信的。”
郝世笑道：“说不定还会把您当哈儿抓起来。”
孙轻侯拿过一只蟹子，继续说：“这是件大事，光靠您一个人的话，解决不了问题，空有一腔热血没有用。种师道那边，李纲那边，徽宗钦宗那边，各路勤王军队，都要有人做工作；吴敏唐恪耿南仲他们都要有人去杀，而且这些事最好同时进行，才能保证计划万无一失。”孙轻侯很快吃完了蟹，擦擦手，看着苏轼：
“所以，您必须得有个团队，这事才能实施。”
郝世道：“而且这帮人必须有勇有谋，同心协力。有一个环节搞砸了这事就算完了。”
苏轼道：“多少人就可以了呢？”
郝世道：“多多益善，您手下有支军队才好呢。最少也得几十人吧，还得个个像特种兵那样的。这种事必须要靠奇袭才能成功。”
“我上哪去找这些人啊？唉！不管了！就我一个人干，实在不行死了也甘心！反正回到元丰年也是窝窝囊囊地活着，不如回到靖康年痛痛快快地一死！”苏轼道。
郝世二人肃然起敬。
“最少得几十个，上哪找这些人去呢，”孙轻侯突然想起了什么，眼前一亮：“我倒有个主意，咱班级不是一共有四十个人吗？弄点武器装备起来，直接杀过去！”
苏轼听言眼前一亮，立刻又黯淡了下去：“他们可以过去吗？再说那可都是孩子，我哪个可能让他们去送死嘛，不行不行。”
郝世看着孙轻侯大笑：“哈哈哈哈……你班级那帮学生？体育都不及格吧？除了会吃零食就是会睡觉了，给他们一把枪就成特种兵了？然后群穿过去拯救大宋？脑残小说看多了吧？哈哈哈……”
孙轻侯严肃道：“笑啥笑？你就说有没有这种可能吧？”
郝世收住笑，也严肃地说：“群穿过去，可以，大不了我多跑几趟，但配备武器，绝对不可能，我们不能违法，这是底线。再说了，如果穿过去，按你刚才说的计划进行的话，就算有武器，也肯定会有学生伤亡，那后果不堪设想。毕竟我们人太少，敌军人太多，弹药有限。”
孙轻侯沉思片刻，说：“又不能带武器，又不能死，还要完成任务，那就只剩下一种可能了，除非他们个个都有超强武功，而且不会死。这样的人只能是……传说中的修真者。”
苏轼道：“我没听懂，轻侯你是说除非他们是神仙？”
郝世道：“他就是这意思。”
然后两人一起笑了，用关爱智障儿童的眼神看着孙轻侯。孙轻侯也意味深长地看着他们说：“梦想还是要有的，万一他们可以呢？”
苏轼道：“我还是一个人去吧。谢谢二位了，想了不少办法，虽然一个都没用。”
孙轻侯道：“先生不急，给我半年时间。这学期还要烦请先生把课上完，到时候如果我没有别的好办法了，我愿陪先生前去靖康年。人生自古谁无死，留取丹心照汗青！”
郝世道：“我负责接送。死倒不会死的，我保护你们两个还是没问题的。”
苏轼叹口气：“也只好如此了。”
接下来孙轻侯又跟他们商量上哪去找代课老师的问题，很快确定了几个人选：
历史李清照，体育项羽，化学陶弘景。
陶弘景，字通明，南朝梁时人，著名的医药家、炼丹家、文学家，人称“山中宰相”。
为什么是这三个？
因为他们都喜欢项羽，孙轻侯和郝世倾慕李清照的才华，苏轼特别想见见陶弘景。
数学和物理就交给一个人，牛顿。
英语找莎士比亚来。
弄俩外教。不仅洋气，更能让学生有新鲜感，说不定就能喜欢上学习了。本来化学也打算找个老外的，但苏轼坚持要陶弘景，说他会炼丹，精医药，跟化学颇多相通之处，人又特聪明，简单培训一下教个化学课没问题，也会画画，甚至还可以兼代美术课。
音乐老师找谁呢？
按孙轻侯的想法，得找个美女来，因为班级30个处于青春期的男生，没个像样的女老师镇不住（收不住心）。
三人将古代的精通音乐的美女们过了一遍。
最后孙轻侯决定：冯小怜。
开始苏轼是不同意的，他根据史书上的记载，认为冯小怜太浪了，不能教书。但孙轻侯自有他的想法：冯小怜只是个冰雪聪明擅长乐器的女孩子而已，毕生都在寻找属于自己的爱情，可惜身在皇宫那样一个复杂危险的地方，所以变得那么风骚也完全是身不由己的，毕竟只有皇帝高纬才能保护她。孙轻侯相信，在高纬决定将她“玉体横陈”给众大臣围观的那个夜晚，冯小怜的心应该就已经死了，因此如果在那天将她弄来，应该算是做了一件好事。
这就是他们选择老师的原则：除了要有精深的专业知识，尽量找那些带有悲剧色彩的人物，让他们重活一次。