魂师一共有9阶，每阶有三个小境界。魂师三阶以下皆是凡，五阶以下可称仙，六阶神，七阶八阶万界尊者，九阶书史记载只有三位，个个都是改变了当时的环境格局。
到了六阶后魂书化作祭坛，死后就会像这样落在地上，常武
透过茂盛的半人高的野草看见了，那祭坛扁平，风霜雨雪在它身上都留下了痕迹。上一世知道但没能来。一是知道的太晚了，二是这个世界已经被另一个世界“吃了”整个世界都消失了。
当我知道祭坛的作用后就想起来自己家的祭坛了，今世必然不会放过。
但眼下还是要下台比武，场中有两个少年郎，都是十几岁大小的小孩子，攻击手法单一，而且都一样的，魂书悬浮在胸前，手指一点“盾牌”符文，游动化作一个盾牌，然后灰黑色光投射在眼前形成一个盾牌。然后再一点，“刀刃”符文纠结泛出灰黑色光，化作流光冲向对面。而对面也是一样，就这样你用刀刃砍我的盾牌，你也用盾牌当我的刀刃，谁的魂魄储量不足，谁就输了。。。
然后过了一会到我了，我不想太突出就和他们一样，但我的运气好，一道刀刃擦着边砍到了，他脚趾头，他着急了，两道刀刃打偏了，加上又用了治疗，很快就下场了。
常武下场后又远远观望一会就溜了。
靠近这个祭坛心中喜悦感暴涨，但又觉得不对，自己以前发掘的祭坛没有一万也有八千了，回想一下，哑然一笑，看来我的情绪和这个年轻的身体融合了。
取出木盒，自己制作的虫子拿出一只，放在祭坛最下面。
虫子并没有动，不一会本来灰突突的石头上出现了大量浅蓝色符文，这里的符文大多都是一二阶的，水，风，凝霜，凝冰，还有凉。
看来是个六阶的水系魂师。虫子身上点点的黑点滑落，落到一阶的符文上，然后就包裹着它往虫子那边滑动，但过了一半或是被里面的符文化作水流出来，或是冻结黑影破坏，自己硬闯出来。最后竟然没有一个成功的，常武也不着急，再拿出一个虫子同样没有一个黑影成功，一连死了三四个，终于成功了，而且还是两个。
一个是“微风”一个是“水珠”，都是一阶的符文。看着自己手里还有一个虫子，放上去后没去管他，而且唤出魂书，把虫子放在魂书上，手掌向下一压，虫子的褐黄虫汁铺满那个空白页，但也把符文印在上面，在收回魂书，虫子尸体和汁液都落在地上，然后再唤出魂书干净如初，魂书上有两滩黑色，不过心念一动，它们就化作两个符文，再心里一动，两个符文都落在最下面，这个两个都不适合当主符文。主符文最好是一个字的。不过现在来说这符文还用不上，只有等他们慢慢的变成原来的颜色才能用，这个不用急又不像上一世，天天出去打斗。
第二天，课堂上讲新课。
剥取符文，这可是技术活，万物生灵皆是法则，人能从野兽，花草树木，山石河流剥取野生符文，我现在书上的符文都是纯净，而野生的有着大量的杂质，他们是自然形成，漫长的岁月中经过一点一滴形成，这里有太多的巧合，多为了迎合野生宿主，进行的改变。
眼前的是一个小型的鳄鱼，同体泛着金光，随着老师的讲解，我们开始动手，这个鳄鱼野外是很大的，比地球上的还要大许多。首先给鳄鱼吃镇魂散，然后就能看见鳄鱼表面出现黑色的更小一点的鳄鱼，在用附魔过的工具小刀，一点一滴的慢慢剥开它们魂魄和身体的链接。然后呼唤出魂书，让它们暂时附着在书上，在用凝魂散彻底融入书中，随后就会看见书中多了一摊黑色的墨水，这就是未提纯的符文，催动魂书墨水变大，杂乱的线条慢慢浮现，可以就算把一整页都铺满也不能把线条都展露出来，于是就突出一角，对此着族中记载一点一滴的剔除无用的线条，再用魂晶补上缺少的线条，一直到放学我也没能把一角搞定，毕竟这个是这个世界的教学方法，等我出去后，接触到其它的剔除方法，我立即就放弃了老旧的方法。
当天夜里，我再次看了看从祭坛上弄来的符文，然后开始修改，这个就是比这个世界多出一大截的技术了，这么说吧，他们就像是看图识字，而我这个就是看拼音识字，看音节学音乐。看似复杂但一旦学会，很多东西一眼就能知道什么意思。
随后把其中的“冰”放在中间，“水露”“滴水”“雾气”“雨滴”放在上下左右，然后魂晶写写画画勾勒出个个复杂的花纹，在呈雪花一样分裂出去，写上“微风”“凝霜”“寒气”“凝冰”等等，然后又用自己的材料写上几个“刀刃”“持久”“快速”“聚力”等等。。。一直都天快亮了，才堪堪写完。
常武叹口气说“那个祭坛，这几天我都看了，没有低阶的符文了，而二阶的我现在还用不上，之前这个出去这个世界后才能上二阶啊，而且有一点不好的是，我这符虫只能吸引一阶的。。。算了，等到月底，商队来了我就离开这里。”
常武在门口想了半天，不在思考迈步往学堂走去。
学堂门口常平和常范，二人在学堂门口大大出手，不过家族规定，在族中不可以动用魂师的力量，这二人就像泼皮无赖一样扭打在一起。场面甚是混乱。
“打他！”“行不行啊！”“对！踢他裆部，让他不能当男人！”
一旁的众人都在起哄，旁边的守卫和两三个老师都是，窃窃私语一点上前的意图都没有，他们估计在讨论谁能打过谁，打发咋样之类的吧。这一点其实也是历代族长默许，这样一来可以提高他们的争斗之心，他们生在这个世界到处都是危险，没有争斗之心怎么生存。二来也可以锻炼一下他们的学习成效。