上课铃响过二十五分钟，教室中间三排那一片，就只剩下了AJ一个人。
不紧不慢地转着笔，好整以暇靠在椅背上听我讲课。
目光来来回回，扫了几圈，最终还是安放在AJ身上。
虽然在我的educational philosophy里，一堂课有超过三分之一的学生能听懂就是失败的。
但要是只有考评的老师能跟上我的思路，未免也太失败了。
当然……
我的教学评...
上课铃响过二十五分钟，教室中间三排那一片，就只剩下了AJ一个人。
不紧不慢地转着笔，好整以暇靠在椅背上听我讲课。
目光来来回回，扫了几圈，最终还是安放在AJ身上。
虽然在我的educational philosophy里，一堂课有超过三分之一的学生能听懂就是失败的。
但要是只有考评的老师能跟上我的思路，未免也太失败了。
当然……
我的教学评...