燕记者：大家好~我是今天的记者，今天，就让我们去采访几位经常出镜的同学。
记者首先来到学校，锁定了目标，此书创造者：沁音，一旁还有她的好好闺蜜，萱洛予。
记者将话筒对准沁音：沁音你好~请问你创造这本书的用意是什么？（燕子：沁音就是我哈~创造这本书也是我~）
沁音：就是想纪念我们小学这段短暂又精彩的生活吧~没有很大的意义，就是很简单的纪念，将回忆的东西用小说来封存，也可以让读者们一同体会。
燕记者：好的好的，那么为何要将你的好朋友萱洛予的事情也一同写进去？
沁音挽着萱洛予的手，微笑：这个嘛~主要是在这个六下，她给了我太多太多呢。写作这个爱好，也是她带给我的。学校中，她也带给我好多乐趣。好不容易多了个好朋友，难道不应该珍惜？之所以有她，因为我很感激她啊~
燕记者笑笑点点头：看来，沁音很重视朋友啊~那么萱洛予同学你有何感受？
萱洛予：我也很幸运有她啊~我们互相鼓励，写作是我们共同的爱好。
燕记者：嗯，我明白了，有个朋友就是不错啊。好的，我们待会再来采访沁音和萱洛予，我们先去采访她们的朋友：奚梓染。
燕记者找到了奚梓染：你好，奚梓染，我是燕记者。你在小说中，出镜也很高呢。请问你对写作秉持这什么态度？
奚梓染：我啊，就是单单的爱好者，跟沁音她们差不多。在沁音的小说里，是一个开朗，敦厚又很可爱的人设吧。
燕记者：好的，那我们就一起去采访几位出镜较多的同学吧~
首先是张小敏：我在小说里呢，就是一个很快乐，又突然喜欢上写作又算不上爱好的那种，就是一时兴起吧。现在还没有发自己的小说呢~
黄婉歆：我在小说里，出镜不多，算是沁音的好朋友。
邹琪琪：你们好啊~我虽然不怎么出镜，但是也是剧中的主角，请多多关照。
韶婉儿：我是沁音从小到大一起的好朋友，关系很好。小说里便是一个很善良，亲切又与其他女生不一样的人。
……（太多主角了哈，就不一一采访了）
燕记者：好的，最后我们就采访一下这位出镜超级高的老师：林老师。
燕记者：您好，尊敬的林老师，请问你在沁音这部小说里，是怎么一样的人设？
林老师：我嘛，就是一个亲切通人情，又可爱的老师形象（现实也是一样哈~）。
燕记者：嗯嗯嗯，谢谢您，林老师。我们再来采访一下沁音和萱洛予。
萱洛予：我在这部小说里，就是一个沁音的好朋友，然后在她身边发生了许多快乐的事。又是一个可爱，调皮有时候多愁善感，惹同学老师喜爱，超级喜欢写作，写作疯狂爱好者。
沁音：我呢，不用说了，只是一个差不多喜欢写作的人，又是一个喜欢撒“毒”鸡汤的可爱人士~也是一个超级多愁善感的人。
燕记者：好的，我们采访完角色，就直接采访燕子这个创作者吧。
燕记者：燕子好~我们有几个问题望解答。1.为什么这些都是个个零散的故事组成呢 2.为什么要在这个小说里写老师？
3.请问有中心主角么？
4.写这本书的感受？
5.你对你的人气在乎么？
6.大约多久完结？
燕子：我一个一个解决问题哈~
1.因为这些故事都是我经历过的，纵使没有规律，但是十分的真实，你别说写起来，就是轻松，很喜欢这样
2.为什么要写老师呢。主要是也想让我亲爱的读者大大们，看到老师的可爱的一面啊~
3.没有中心主角，我说过这个小说是纪念我的小学生活，既然这样，不管是什么，母校的一草一木，一花一树都是，更别说老师同学，都是最最中心的主角啦~
4.我写这本小说嘛~感受很深，有几章写着写着就会不自觉的哭，有些啊~写着就笑了，总觉得是那么美好。很怀念自己的母校老师和同学。希望以后这本小说以后看到时，能记起小学时光。
5.人气？不是很在乎吧。写这本小说只是想给读者大大分享一些学校的趣事，也能让有些已经毕业了的读者大大能想起自己小学的时光，放松一下啊~不过说实话，看到自己小说没有进步，还是很难受的。
6.我可能预备20多章就完结，不是很多，然后就去完善那本古风小说。
最后祝读者大大们，能通过这本小说放松一下，能感到生活的美好，回想一下自己小学生活的有趣。
燕记者：好啦~今天的采访就到这里，祝大家：每天快快乐乐，在日复一日的繁琐生活里，不忘放松一下自己，还要记得每天微笑哦~
所有人：读者大大们，下一章见~