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“不是我，黑衣人不是我！”王怡又重复了一遍。
“不是你还能是谁？证据确凿，你还想抵赖？”校长指着被秦琴翻出来的书包，气急败坏地反问王怡。
不仅挂件跟视频上一样，就连这只黑色的大背包也跟视频上的很像。
“我跟甄惜没有仇，没理由做这样的事。”王怡说。
“这么说是有人栽赃你喽？”校长问她。
“可是这包是你的吧？挂件也是你的吧？谁能神不知鬼不觉地拿走你的随身物品而不被你发现？”
“隔空取物吗？”
“哈哈哈……”
在场的学生都被这番话逗笑了。
甄惜一直在观望，她倒是不认为黑衣人是王怡，但此事的确存在蹊跷。
于是她说：“报警吧！此事已经算得上恐吓了，我有权报警！”
校长却在打马虎眼：“哎呀！报什么警？这些小事校内处理就好了，报了警，王同学不就毁了？”
“来，王同学，赶紧跟两位同学好好倒个歉！”
王怡不动，校长以为她不愿意。
“别再固执了，还真当有人陷害你啊？”
王怡原本垂着头，听见这些话，她睫毛轻颤，不知道在想些什么。
过了一会儿，她低声呢喃：“那倒也也未必不可能啊……”
“什么？”校长没想到她会这么说，他又气又笑。
“那你说说，谁会做出这样的事？谁会栽赃陷害你？”
王怡抬起头来，语气阴郁地说：“谁都有可能啊，或许是甄惜也不一定呢。”
自己泼自己一桌红漆，反过来诬陷一个毫不相干，只认识了不到一个月的同学？
想想这个可能吗？
反倒是有人对私生活不检点的新同学实施校园暴力更能让人信服吧？
不仅甄惜，在场的人都很意外王怡会把脏水泼在甄惜身上。
“你有什么证据这样说？”校长问她。
甄惜也好整以待地看着她，期待她能说出个所以然来。
监控里的黑衣人裹的很严实，即便是她也看不出是谁，而王怡却一口咬定是她。
这很奇怪啊？
“我没有证据。”王怡说，“但我可以自证清白。”
“哦？你要怎么自证清白？”
“监控里事发的时间是晚上九点，那个时候我刚好在家附近的超市。”
“没有作案时间，超市的监控可以为我作证。”
王怡说的信誓旦旦，校长很难怀疑她有撒谎的可能性。
最终校长说了几句安抚同学们好任课老师的话，让大家继续正常上课。
而校长他们则离开去取证去了。
但是学生们哪有心情继续上课啊？
都吵吵嚷嚷地议论刚才发生的事。
甄惜和黎书宸的桌子还脏兮兮的，一时半会儿收拾不好。
两人竟不约而同地一块儿逃课去了。
甄惜蹲坐在花坛边上，手中拿个小木枝在地上不停地划弄着。
如果走近了可以看出她用小木枝不停划弄出来的是一个人名。
“王怡……”甄惜口中默念这种名字。
真是很奇怪的一个人啊！
不知她是有意还是无意的，竟指出她有可能用“隔空取物”这种方式来诬陷她？
或许在别人听来是有些荒诞了。
觉得王怡在异想天开或是故意扯开话题。
但是没人知道，甄惜刚一听见的时候，心里不可避免地惊了一下。
因为曾经，“隔空取物”对于她来说是最简单的不能再简单的技能了。
即便是她现在成废人了，手中也有好几个道具可以给她提供这样的技能。
所以王怡是真的知道些什么吗？还是巧合而已？
想起临走前回望的那一眼，她的脑袋里有光。
虽然很微弱，但是还是毫无保留地暴露在了甄惜的面前。
说来也怪，她虽然出生于【领域】，生长于【领域】，但她睁开眼看见的世界不是花花绿绿的，而是一团团大大小小流动着的光。
直到她一两岁的时候，才学会控制将这些流动的光组合成桌子、房屋、太阳、怪物以及其他人的肉眼看到的正常事物。
但是有一种东西例外。
那就是“玩家”，在她眼中，玩家很特殊，她无法将他们分解成光。
但却可以透过他们的脑袋，看见寄存在他们脑海里的光团。
后来她才知道，原来他们把它称为系统！
“系统……”甄惜又在地上划出这两个字样。
“所以王怡同学也成为天选者了吗？”
甄惜担忧地往教室方向看去。
别人或许不知道，但她却清楚的很。
【领域】拉人有一定的限制。
它只能拉死人或濒死的人！
所以王怡在大家都不知道的情况下，已经经历了一次死亡了吗？
小小年纪就要经受这些，甄惜不免有些心疼她的遭遇。
甄惜蹲在花坛边不知思考了多久，突然，身后的广播里响起震耳欲聋的声音，打断了她的思绪。
欢快的音乐还在持续，原来是课间操开始了。
一个带着香气的人影突然从她身后出现。
白晓晓抚着她的双肩跟她一起坐在花坛边。
“桌子已经让人收拾好了，书本也给你换了新的了。”
“别不开心了，我一定会帮你抓出坏人的！”
甄惜听见白晓晓的安慰，她抬起头来，扯了个难看的微笑。
心再大的人遭遇了这种事都难免会不开心吧？
更何况她一向又是小心眼的人。
“要是让我知道是谁干的，看我不把她大卸八块着！”甄惜眼睛里冒着火花，咬牙切齿地说着。
“不过……”白晓晓面露难色地说，“要查的话估计很难。”
“虽然监控能拍的到，但那个人捂的很严实，根本看不出是谁。”
“现在唯一的线索就是王怡了，可她又有不在场证明，线索就只能断在她这了。”
两人垂头丧气，相拥着互相安慰。
“这帮家伙在胡乱编排什么？”
“一个个的胡言乱语都不需要付责任的吗？”
突然，看着手机的白晓晓低声咒骂了起来。
甄惜伸头过去看她的手机。
手机屏幕上是学校论坛的内容。
有人将早上发生的事情添油加醋地发表到了论坛上，引发了全校学生的议论。