吃过饭后，其他的老师基本都会午睡一会，陈胜想了想他还是回家去把被子带来吧，然后到学校备备课，虽然五六年级的知识简单，但是你会和你会教那是两个不同的概念。
陈胜记得他念小说的时侯，来了一个支教老师，教他们数学，这个老师一肚子学问，可是他就是讲不出来，最后黯然退场。
学校的杨老师是中专毕业，虽然学历不高，但是他会讲课呀，他讲课声情并茂，幽默风趣，学生们都喜欢听他讲课，学生们的听课效率很高。
这样一对比，中专毕业杨老师相对本科毕业的支教老师来说要优秀很多。
适合的才是最好的，最优的不是最适合的。
现在的陈胜虽然也算是“满腹经纶”，但是能不能把知识讲清楚，让学生学到知识，这还是个未知数。
那么备课就显得无比重要了。
陈胜回家取了他学生时代睡得一床被褥，看起来有点旧，但是很干净。
回到学校把床铺铺好后，陈胜便投入了备课当中。
……
“儿子，今天去学校怎么样？东西都收拾好了没？”
陈胜把嘴里的菜咽下去，回答道“还行，都是咋们村的老师，都挺好的，东西也都收拾好了”
“妈，以后中午我就不回来吃了，你一个人吃吧，晚上的饭我放学回来做”
“好，你要是累了，就不要做了，妈回来做也赶得上”
“没事妈，我教书有什么累的”
……
第二天，陈胜起的很早，今天是他当老师的第一天，必须要早点去学校，给大家留一个好形象。
路上陈胜还遇到了几个村里去上学的学生，他们大概也知道陈胜当老师了，热情的打着招呼。
………
“陈老师怎么来这么早？”
“这还早呀，石老师你不是早就来了”
“我这是习惯了”
“陈老师，昨天忘了给你课表，在我办公室，我取了给你”
石老师到她办公室取了一张课表给了陈胜。
“谢谢石老师，你先忙，我先去看看课表”
“好”
陈胜回到办公室，看了看他要上的课，基本上是一天四节课，五六年级的语文英语天天都有。
然后陈胜打开电脑，他准备在空余的时间先写写网文。
他准备写一本修仙小说，他记得“韩天尊”好像是零七年才火，现在自己可以按照这个套路写写，让“忘话”以后写自己的同人。
这个世界也有个类似前世起点的网文平台，叫做众点，陈胜准备把写的网文发在这个平台上。
他给自己写的书起了个名字叫做“凡人修仙笔记”，宁死不做文抄公。
笔名就叫“夏天的玉石”，主要是觉得这个笔名好听又有意境。
然后陈胜码了第一章，上传等着审核。
转眼间，便到了上课的时候，陈胜拿着课本就朝着六年级的教室走去。
陈胜等到上课铃响后，学生们坐好，才清了清嗓子走进了教室。
“起立，老师好”
“同学们好，请坐”
“大家有的可能认识我，有的可能不认识我，我先做个自我介绍。”
“我叫陈胜，今年22岁，是你们的语文兼英语老师”。
“今天这节课，我们先不上课，我主要是认识一下你们”。
“下面你们做个自我介绍，从第一排开始”。
只见第一排靠窗的第一个男生站了起来介绍自己。
“老师好，我叫夏玉贝，今年十三岁”
陈胜盯着这个学生看，这个学生的数据反映在他的脑海里。
姓名：夏玉贝
性别：男
年龄：13
【潜力值】B
具体学科潜力值：
数学：A
语文：B
英语：D
思想品德：B
具体学科能力值：
数学：B
语文：B
英语：D
思想品德：B
努力程度：B
总结：资质普通，数学上稍有一点点天赋，英语是他的拦路虎，没有培养价值。
“系统，这个资质是怎样划分的”
“叮，资质主要分为七级”
“SSS（100+）
SS（90—100）
S（80—90）
A（70—80）
B（65—70）
C（60—65）
D60以下”
SSS参考爱因斯坦，SS参考诺贝尔奖获得者，S参考院士或大学教授，A参考重点大学毕业，B参考普通一本毕业生，C参考普通二本，D参考连二本都考不上的。
“系统，也就是说这个夏玉贝努力能考上普通一本”
“是的，他的潜力值是不变的，但是现在的能力值只是对应小学的能力值，他想考上一本必须把高中的能力值也提到与潜力值相同，并且努力程度也不能降低，最后他可能会考上普通一本大学”。
“很好，夏玉贝同学可以坐下了”
“下一位”
“老师，我叫王建平，今年十三岁”。
姓名：王建平
性别：男
年龄：13
潜力值：C
……
转眼间七八个学生介绍过了，陈胜也没有发展什么可培养的学生，那个第一个学生的潜力值B，竟然是这些人中潜力最高的，其他的不是C就是D，还有两个不反应，问了系统才知道，这是根本没有读书的天赋。
“老师，我叫张学东，今年十二岁”
姓名：张学东
年龄：12
【潜力值】A
具体学科潜力值：
数学：A
语文：A
英语：B
思想品德：A
具体能力值：
数学：A
语文：A
英语：C
思想品德：B
努力程度：A
总结：有一点天赋，可以稍微培养一下。
看到这个学生，陈胜嘴角终于露出了满意的笑容，这个学生挺不错的，这意味着好好培养的话，他们村里几年后可能出现一个重点大学的学生。
……
期间除了叫张珍风一个女生的努力程度达到A级，资质B级之外，再也没有给陈胜带来惊喜。
“系统，“注意力集中器”不是可以提升资质吗？不知道会怎样提升？”
“叮，会根据不同的人有不同程度的提升，有人一直用可能不会提升，有人用一个学期可能会提升一个等级，这个是系统设定”
“就当我没问”
好了同学们，我都认识你们了，我给大家说一下下节课咋们要讲的内容，，，，大家下去预习一下。
“下课”