后世有一次朋友间聊天，周至就曾经聊到在中国，作为教育者，应当认识繁体字才行，遭到了当时几个朋友的反驳，他们认为没有必要，因为简体字在使用的过程中也没有遇到多大的麻烦，而且周至你自己都承认简体字的简化是大佬们苦心孤诣多少年才弄出来的，是一个精巧的思辨过程，而并非粗暴的“简而化之”。
但是周至还是坚持认为使用简化字，只是文字应用的基础，作为教书育人的教育工作者来说，还是应该掌握更高一...
后世有一次朋友间聊天，周至就曾经聊到在中国，作为教育者，应当认识繁体字才行，遭到了当时几个朋友的反驳，他们认为没有必要，因为简体字在使用的过程中也没有遇到多大的麻烦，而且周至你自己都承认简体字的简化是大佬们苦心孤诣多少年才弄出来的，是一个精巧的思辨过程，而并非粗暴的“简而化之”。
但是周至还是坚持认为使用简化字，只是文字应用的基础，作为教书育人的教育工作者来说，还是应该掌握更高一...